看到董二少在申请季结束后朋友圈的这段历程回顾，很为他高兴，他一直在成长和收获，这个真诚和勇于担当的男孩子，未来可期。

在托福和ACT的这段学习过程中，他从最初的不紧不慢、flag的一度废立，到学习中段的茫然和焦躁，刷分和ACT的变革期间的坚持和付出，都让我们看到了高中小朋友们对自己未来的担当。

周末班课刚开始学习的托福的时候，二少觉得也就是英语学习，我学校也是英语授课，听说读写都有，而且考试日期比较远，主观上给了自己很多可以拖延的借口，也就没有投入过多的时间和精力，止于课堂的听讲和配合。

单词在老师的督促下，一周保证了两个list的量，课后作业量方面也就限于提交60%左右，质还有些打折。班课结课后两个月参加了首考60+，和班里另外一个好学坚持的女娃娃首考80+就有点差距了。

出成绩后意识到有点高估自己了，和家长那边做了问题的分析和总结，我们商量了下个阶段的学习计划，由于后期还要准备ACT，时间有限就制定了一对一精英计划类课程，当然前提是要百分百配合老师，单词打卡&作业群里打卡，态度一定要认真，有问题及时和老师们反馈和沟通，及时解决，稳步上升。

就这样坚持了多半年的时间，二少的托福上到了88，接下来就顺理成章到了ACT学习阶段。

理科比较好的二少ACT首考32分，对自己也是不大不小的鼓励，接下来赶上了机考我们又重新刷题适应，上到了34分，奔着36+去的我们报了韩国的最后一场考试，由于各种原因本次考试没有考上，二少也很是失落，但很快在家长和老师们的鼓励下调整好了心态，既然已经如此了，我们也就准备该准备的东西，要有个好的收场，就有了我们最开始的朋友圈。

这只是很简短的二少学习过程的概括，他心理承受和付出的我们能分担的真的有限，贵在他们坚持下来，也在积极的迎接未来挑战，这是我喜欢的董家二少，相信自己，去爱，去追求梦想，去探寻生命的精彩。

引用一段Oriah Mountain Dreamer的 The Invitation

我不在乎你年方几何，

我只想知道你是否会像个傻子一样投入

去爱

去追求梦想

去探寻生命的精彩

It doesn’t interest me how old you are.

I want to know if you will risk looking like a fool

for love

for your dream

for the adventure of being alive

我想知道，你能否真正去享受快乐

——与我的或者你自己的，

翩翩起舞，无拘无束，

让激情从指尖到脚趾充满你的身体，

这一刻，

忘记谨小慎微，

忘记现实残酷，

忘记生命极限的束缚。

I want to know if you can be with joy

mineor your own

if you can dance with wildness

and let the ecstasy fill you to the tips of your fingers and toes

without cautioning us

to be careful

to be realistic

to remember the limitations of being human.

我想知道，

你能否从每天平淡的点滴中发现美丽，

能否从生命的平凡之中寻找到她的意义。

我想知道，你能否坦然面对失败

——你的或者我的，

即使失败，也能站在湖边，

对着银色的圆月高喊：

“我可以。”

I want to know if you can see Beauty

even when it is not pretty

everyday.

And if you can source your own life

from its presence.

I want to know if you can live with failure

your sand mine

and still stand at the edge of the lake

and shout to the silver of the full moon,

“Yes.”

供稿老师：刘晓娟

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